青島獵頭公司認(rèn)為2023年對(duì)職場(chǎng)的HR或許也很艱難。所在的企業(yè)要么在實(shí)行裁員，甚至讓HR去和員工溝通零賠償。要么企業(yè)發(fā)展困難，個(gè)人的升職加薪也成了奢望。

一家企業(yè)做HRM，公司卻有意要培養(yǎng)她做運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，面對(duì)是否要轉(zhuǎn)型，她也很糾結(jié)。

這一切，其實(shí)都和職業(yè)規(guī)劃有關(guān)，而作為經(jīng)常為別人的職業(yè)生涯做規(guī)劃設(shè)計(jì)的HR，又如何為自己籌謀適合自己的人生規(guī)劃呢？

其實(shí)，相比較職業(yè)規(guī)劃這個(gè)完整的大命題，一個(gè)人的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)的梳理與實(shí)現(xiàn)，對(duì)一個(gè)人的發(fā)展會(huì)更務(wù)實(shí)和有效。

如果用62歲減去你現(xiàn)在的年齡，即使你已人到40，你還有20多年需要工作。這樣想，你是不是就不再糾結(jié)或困惑眼前和當(dāng)下，而是會(huì)認(rèn)真地開(kāi)始思考你每個(gè)階段需要做的事情。

這每個(gè)階段，就是我們當(dāng)下的短期小目標(biāo)，每一個(gè)這樣看似短暫的小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，其實(shí)都在為你的長(zhǎng)期大目標(biāo)鋪路和服務(wù)。

一、制定你的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)

比如，當(dāng)你決定選擇HR這個(gè)職業(yè)作為自己的人生長(zhǎng)期目標(biāo)時(shí)，也可以同時(shí)制定一系列短期的計(jì)劃，比如：

學(xué)習(xí)人力資源管理師相關(guān)課程，并拿到資格證書。讓自己的專業(yè)更系統(tǒng)化、專業(yè)化。

選擇繼續(xù)教育的同時(shí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理咨詢師課程，更好地了解自己及他人的心理，成為更懂人性的人力資源管理者。

從剛開(kāi)始被動(dòng)的全模塊，到主動(dòng)的單模塊，再到全模塊的統(tǒng)籌管理。在鍛煉專業(yè)能力的同時(shí)，有更多維度的管理視角和綜合思維。

并且，一個(gè)小的、短期目標(biāo)的制定和達(dá)成，讓你更容易獲得滿足感和成就感。

比如你先不要去想著我要如何升到HRM或HRD，而是沉下心來(lái)學(xué)習(xí)和積累，先完成你的短期目標(biāo)：比如拿到專業(yè)證書或升級(jí)你的教育背景，獲得更高職位的開(kāi)門磚；對(duì)比你目前的差距，做好每一天的學(xué)習(xí)和成果的輸出；以及在你目前的職位上先做出一點(diǎn)成績(jī)，處理好你與上級(jí)或老板的關(guān)系，讓他們對(duì)你有一個(gè)好的印象和評(píng)價(jià)。

想好自己的長(zhǎng)期目標(biāo)是什么，然后圍繞著這個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)制定和完成你的短期計(jì)劃。

二、審視你的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)

有一位應(yīng)聘HR的應(yīng)屆生，當(dāng)被面試官問(wèn)到職業(yè)規(guī)劃，她說(shuō)當(dāng)然是做一名很厲害的HR，一步步不斷往上走。

然后面試官問(wèn)她，你平時(shí)都喜歡做些什么，以及在學(xué)習(xí)哪些技能。

她回答自己喜歡瑜伽，準(zhǔn)備下個(gè)月去考一個(gè)瑜伽證。然后面試官問(wèn)她是否系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)HR的課程，她說(shuō)還沒(méi)有，準(zhǔn)備應(yīng)聘上HR再說(shuō)。

這就是明顯的職業(yè)規(guī)劃不清，或根本就沒(méi)想好。如果你想好了你的長(zhǎng)期目標(biāo)，但卻沒(méi)有你的短期計(jì)劃，或你的短期計(jì)劃根本就無(wú)法為你的長(zhǎng)期目標(biāo)服務(wù)，那是沒(méi)有任何意義的。

不是說(shuō)一個(gè)人不能有自己的愛(ài)好，而是一個(gè)人的精力是有限的，如果你把更多的時(shí)間投入在與你目標(biāo)不相關(guān)的事情上，實(shí)現(xiàn)它的可能性真的微乎其微。

如何審視你的目標(biāo)，用SMART原則提升你目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性。

S-目標(biāo)必須是具體的、明確的。

厲害的人，不及一個(gè)厲害的HRM目標(biāo)來(lái)的清晰、明確。

M-目標(biāo)必須是可衡量的。

這個(gè)你要成為的厲害的HRM，如何衡量它的厲害，是收入，是所處的企業(yè)，還是需要擁有哪些你覺(jué)得很重要的能力。

A-目標(biāo)必須是可達(dá)成的。也就是你的目標(biāo)要有現(xiàn)實(shí)的意義。

R-目標(biāo)必須是實(shí)際的，與其他目標(biāo)具有相關(guān)性。

就是你現(xiàn)在做的這些事情、付出的努力是可以幫助你目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的。

T-目標(biāo)必須具有明確的截至期限。

完成它是需要1年、3年，還是5年，明確的期限一方面讓你有緊迫感，同時(shí)也是目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)的最終驗(yàn)收。

審視你的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，兩者是否強(qiáng)相關(guān)，以及做好每一步目標(biāo)制定的合理性和完成它的行動(dòng)力。

三、培養(yǎng)三大核心能力

專業(yè)能力

作為一個(gè)HR，我們還是要不斷提高自身的專業(yè)能力，不管是對(duì)公司對(duì)老板的判斷，還是工作中推進(jìn)各種項(xiàng)目，建立體系，專業(yè)是基礎(chǔ)。

作為HRD和HRM的區(qū)別在于，HRD是策略層面，HRM是實(shí)施層面，要具備策略性的工作思路，首先要在各個(gè)模塊有扎實(shí)的功底，不可能所有模塊都做的很精通。

但是每個(gè)模塊的重點(diǎn)，這個(gè)模塊怎樣才算做好才算真正有效，要具備判斷能力。如果沒(méi)有這樣的判斷能力，說(shuō)能整合六大模塊，形成自己的策略是不太可能的，因?yàn)槟氵€不具備把問(wèn)題看到本質(zhì)的能力。

業(yè)務(wù)敏銳度

這是一個(gè)共識(shí)的問(wèn)題，但是怎樣了解業(yè)務(wù)，卻是個(gè)難題。

首先，要搞清楚公司的產(chǎn)品、客戶、商業(yè)模式、核心競(jìng)爭(zhēng)力、商業(yè)壁壘，這些可以百度，可以和公司的人聊，可以在面試的時(shí)候和候選人聊，沒(méi)吃過(guò)豬肉起碼見(jiàn)過(guò)豬跑。

其次，搞明白整個(gè)業(yè)務(wù)價(jià)值鏈的流程是怎樣的，但是經(jīng)常有很多HRD連公司的業(yè)務(wù)流程也說(shuō)不清楚。

再者，遇到問(wèn)題可以問(wèn)問(wèn)自己，如果我是經(jīng)營(yíng)者，我怎么做。

最后，試著站在消費(fèi)者的角度來(lái)判斷，我是否認(rèn)可這樣的產(chǎn)品或服務(wù)，如果我是消費(fèi)者我的需求會(huì)是什么，我會(huì)需要怎樣的產(chǎn)品，我會(huì)不會(huì)買公司的產(chǎn)品。

如果我們都嘗試用不同的角度來(lái)思考經(jīng)營(yíng)的問(wèn)題，并不斷的和公司業(yè)務(wù)部門的同事多溝通，一定是會(huì)越來(lái)越了解業(yè)務(wù)的需求，最終你的人力資源方案也會(huì)越來(lái)越貼近業(yè)務(wù)的需要。

對(duì)人的認(rèn)知

缺乏對(duì)人的認(rèn)知，會(huì)導(dǎo)致很多人力資源方案執(zhí)行上的偏差。很多項(xiàng)目不成功問(wèn)題不是在方案本身，而是在推進(jìn)和落實(shí)階段的問(wèn)題。

在推進(jìn)過(guò)程中，最重要的是和不同的人溝通，讓別人能認(rèn)同你，接受你，你的方案才能推行下去。

很多很牛的HR大佬，不缺專業(yè)技能，輸在對(duì)人的認(rèn)知上，輸在未站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題上，輸在溝通上，輸在耐力、輸在魄力。

缺乏對(duì)人的認(rèn)知，勢(shì)必導(dǎo)致缺乏激勵(lì)和管理的藝術(shù)。既然我們做的工作是人力資源，“人力”如何變成“資源”，其中最重要的技能是“激勵(lì)”，是如何用好人才的藝術(shù)。

HR最核心的工作是找到合適的人，激發(fā)他的潛能，讓其發(fā)揮其長(zhǎng)處，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同時(shí)能幫助其成長(zhǎng)，提高其滿意度。

如果缺乏對(duì)人的理解，不具備同理心，發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)勢(shì)以及用好員工的優(yōu)勢(shì)是很難的。

四、職業(yè)生涯中必須要讀完的書

對(duì)于很多HR而言，專業(yè)積累不足、可替代性太強(qiáng)、缺少核心競(jìng)爭(zhēng)力、知識(shí)面缺乏等問(wèn)題嚴(yán)重困擾著HR的職場(chǎng)發(fā)展。

陳春花老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

因?yàn)樽x書，自己擁有了認(rèn)知世界的能力

因?yàn)樽x書，自己擁有了前行的方法

因?yàn)樽x書，可以與偉人交流

因?yàn)樽x書，我們擁有屬于自己的知識(shí)、判斷和見(jiàn)解

更重要的是：“閱讀轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)知與行動(dòng)的時(shí)候，讀書帶來(lái)的將是一個(gè)全新的生活體驗(yàn)。”

對(duì)于HR來(lái)說(shuō)，最重要的是讀跟HR領(lǐng)域相關(guān)的書才能真正的提升自己。